В чем главная цель Космоса? Смысл жизни, существование души после смерти и новый уровень жизни без страданий бесплатное чтение

Тайна предназначения человека

В последнее время появилось много методик по выявлению способностей у детей. Так мы пытаемся облегчить ребенку путь развития, чтобы он не метался в поисках своего места в жизни, а сразу пошел напрямую к цели и добился невероятных успехов. Но выявлять таланты и содействовать их развитию – это одно, а определять предназначение человека – это другое.

Один знакомый предложил нам: «Давайте искать предназначение детей. Будем открывать вундеркиндов». Но задумаемся, в чем состоит суть развития и как происходит эволюция души. Поможет ли определение предназначения индивида ускорить прогрессирование его души?

Вообще о развитии, о его аспектах можно говорить бесконечно. Но, видя непонимание Высших задач людьми, приходится возвращаться к данной теме вновь и вновь.

Вундеркиндов открывать не надо. Они сами себя откроют необычными дарованиями. Но откуда они берутся?

Давайте сначала вспомним из прошлой нашей информации, изложенной в других книгах, что способности, талант – это не дар Свыше, а это наработки самой души, это те крупицы «золотой» энергии, которую человек накопил упорным трудом в тайниках матрицы* своей души.

И степень мастерства объясняется количеством энергии соответствующего качества, накопленного в ячейках матрицы. Мало накоплений в душе – способности проявляются слабо, много накоплений – человек блистает талантом. Поэтому способности надо не столько открывать, сколько развивать и развивать, увеличивая личные накопления матрицы.

Вундеркинды появляются из тех душ, которые успешно развивались в прошлом и приобрели устойчивые качества. Дальнейшее развитие в этом же направлении даст специалиста высокого класса.

Сила таланта – от трудолюбия души. Бог лишь предоставляет возможность каждой личности развивать в себе способности, накапливать мастерство и совершенство, несмотря ни на какие трудности и невзгоды.

И, наблюдая за усердием той или иной души, в качестве вознаграждения Бог строит основную программу ее жизни полностью на творчестве. В этом случае появляются великие музыканты, артисты, архитекторы и поэты.

Но они становятся великими не для того, чтобы купаться в лучах славы и жить в роскоши, а чтобы служить духовным примером для молодых душ, только начинающих свое развитие, явиться для них тем идеалом, к которому те устремились бы А ведь каждый в итоге своего развития обязан достичь такого же совершенства… но через несколько последующих воплощений.

За одну жизнь к совершенству прийти невозможно. Поэтому каждый индивид должен готовить себя сначала к великому труду, и тогда однажды (если он того захочет сам) он может стать великим в глазах нижестоящих.

Но некоторые души набирают в ходе совершенствования такую высокую сознательность, что отказываются от места «великих», потому что понимают его истинное значение, его суть.

Для того чтобы определить наклонности ребенка, не требуется каких-то особых методик и расчетов, надо лишь внимательно присмотреться к нему. Любые наклонности, способности, таланты связаны с желаниями ребенка.

Но часто родители навязывают детям свои желания, то есть то, что не входит в программу ребенка, и этим препятствуют ему почувствовать собственные внутренние задатки. Если же ребенку не мешать, а только наблюдать за ним, то преобладающие его наклонности легко можно обнаружить.

Желания ребенка увязываются с его программой, а программа задает цель развития.

(Низменные желания, как искушения, могут навязываться Отрицательной Системой, поэтому надо уметь разбираться, какие желания от чего исходят.)

Но не всегда по проявляющимся ранним способностям детей можно судить об их предназначении. Ведь каждому этапу жизни соответствуют свои желания и свои способности.

Программа развития строится так, чтобы способствовать прогрессированию, а для этого личность надо чем-то заинтересовать. Но понятно, что интересы в шестилетнем возрасте не могут совпадать с интересами этого же человека в двадцать или сорок лет.

Поэтому вся жизнь человека делится на определенные периоды, и для каждого периода в программу включают интересы, соответствующие Уровню (степени) развития личности и тем условиям окружения, в которые она попадает.

До семи лет у ребенка могут использоваться способности, которые тот приобрел в прошлой жизни: он может хорошо рисовать, танцевать в этом возрасте, потому что занимался этим в прошлом. Такого ребенка можно принять за вундеркинда, так как на фоне прочих молодых душ его способности будут служить ярким контрастом с их неумением.

Но это не значит, что прошлые способности требуются ему в настоящей жизни как основное направление развития. Для настоящего этапа ему уже недостаточно быть художником, музыкантом или поэтом.

Ему необходимо развиваться дальше, поэтому вопреки детским увлечениям и талантам он становится адвокатом или руководителем предприятия, а те способности, которые проявлялись ранее, идут как сопутствующие. Они помогают расслабиться в минуты напряжения и украшают его жизнь вдохновением творчества.

Они являются базовой основой, на которой формируется настоящий высокий вкус человека, его тонкое чувствование высокого искусства, на этих способностях строится умение профессионально оценивать чужие произведения искусства. Без накопленных аналогичных знаний сделать это невозможно.

Иногда прошлые способности человека закрываются, так как в настоящей жизни ему предназначается освоить какие-либо обычные деловые отношения или поработать в совершенно другой сфере. Его полностью сосредотачивают на новом. И тогда прошлые способности будут проявляться только в качестве его вкуса.

Часто до семи лет ребенку сразу предоставляются возможности развивать себя в новом направлении: игра на каком-либо инструменте, изучение иностранного языка, освоение различных видов спорта, изучение математики, шахмат и т. д.

Поэтому учить ребенка нужно всему, чему только можно. Это поможет или развивать уже имеющиеся способности, или нарабатывать новые. Но и одно и другое необходимо – все требуется доводить до совершенства.

Но как прошлые способности отличить от тех, которые нужно развивать? Возможно ли это в принципе?

Прошлые способности проявляются, но душа к ним относится равнодушно, у нее отсутствует тяга развивать их дальше. А способности, которые ей необходимо наработать в последующем, будут пробуждать в ней постоянно желание созидать, работать в данном направлении день и ночь.

Они заставят стремиться душу к тем действиям, которые станут способствовать приобретению новых навыков или дальнейшему совершенствованию уже имеющихся. То есть выявить человек может только способности, талант, но никогда не сможет определить предназначение другого индивида, потому что никто не позволит ему заглянуть в чужую программу.

Правда, отдельным ясновидящим открываются некоторые ситуации в жизни человека, но это лишь единичные фрагменты его будущей жизни. Показывают их специально для осознания индивидом каких-либо ситуаций.

Но предназначение человека не дано узнать никому, потому что это тайна его развития. Есть, конечно, единичные случаи, даваемые Свыше, но все они имеют определенную цель – продвинуть мышление людей в нужном направлении.

Даже нам, посланникам, никогда не говорили о нашем предназначении, хотя многие упорно добивались на контактах открытия своей миссии. Но однажды на вопрос одного из членов группы о его миссии Высшие* ответили, что слишком легким будет путь человека, если он узнает главную цель своего пребывания на Земле.

Попутно скажу, что среди участников рабочей группы, перечисленных в нашей книге «Высший Разум открывает тайны», не все относятся к посланникам и имеют космические имена. Но мы специально не указываем, кто есть кто.

Но почему о предназначении человека нежелательно говорить ему самому? Есть ли вред в этом?

Человек не должен знать своего предназначения, а обязан чувствовать его на интуитивном плане и стремиться выполнить его.

Суть совершенствования души состоит в поиске, в производимом человеком выборе между добром и злом. Если человек научится прислушиваться к зову собственной души (а его он часто путает с желаниями тела), то разовьет интуицию, отточит способность чувствовать личную программу, а следовательно, воссоединяться с замыслами Высших, чего Они как раз и добиваются.

Если же индивид будет знать свое предназначение, из его жизни исчезнет поиск, устранится множество воспитательных моментов. Он напрямую пойдет к цели. Незнание же ее позволит выявить недочеты и пороки человека, так как в период поиска ему всегда предоставляется выбор между добром и злом.

И это очень важно, потому что, не зная своего предназначения, когда закрыта память прошлого, индивид может совершить и подлость, и высокий поступок, смотря что выберет. А это имеет громадное значение для определения качества его души.

За счет производимого выбора человек набирает баллы, строит свое внутреннее содержание. Он постоянно мучается в поиске: что предпочесть в той или иной ситуации, на чем остановиться. Мозг его анализирует, душа работает, а итог будет подведен после смерти.

Не звания, медали, титулы будут служить итогом его жизни, а те качества, которые приобрела душа за счет собственных устремлений и совершаемого выбора. Выше всего Богом ценится развитие души. Со многими званиями и титулами можно легко попасть в Отрицательную Систему, то есть к Дьяволу, потому что выбираемые пути соответствовали ее методам развития.

Но даже если предположить, что человеку будет раскрыто его предназначение, то что это ему даст? Будет ли способствовать его качественному выполнению программы? Конечно, в этом случае задача намного упрощается.

Подобное можно сравнить с решением сложной задачи школьником. В одном случае ему сообщается конечный результат, а в другом случае он остается неизвестен. Естественно, что в первом варианте путь поиска облегчается. Но до того, как человек дойдет до своего предназначения, ему потребуется очень много сделать и очень многому научиться.

Само по себе наличие в программе какой-то особой миссии ничего не значит, потому что всегда даются испытания и конкуренты. И стоит какую-то ситуацию решить не так, как угодно Высшим, как твое место в социуме займет другой, более успешно решивший поставленные задачи.

У любого человека, выполняющего значительные задачи для общества, имеются дублеры. Поэтому можно говорить, что одно предназначение имеет нескольких исполнителей или, точнее, нескольких претендентов. Отсюда у девяти из них предназначение не исполнится, а у десятого сбудется.

Поэтому объявить человеку о его предназначении – это еще не значит, что оно исполнится. Предсказание может исполниться только в том случае, если предсказатель видит ситуацию, относящуюся к главной точке его программы. Но сам он в этом может просто не разбираться.

Например, можно кому-то предсказать, что он будет президентом. Этот вариант включен у него в программу. Но данное предсказание не будет означать, что перед этой личностью открыта широкая дорога к вершине. Чтобы осуществить указанное предназначение, человеку придется долго и упорно работать над собой, много изучить, понять, пройти множество испытаний. И, только обогнав своих конкурентов во всем этом, он сможет занять данный пост. Так что, как мы видим, не у каждого предназначение оправдывается.

Кроме того, надо указать еще на одну особенность. Для реализации любого предназначения требуются конкретные условия. Для того чтобы человек реализовал свою миссию, необходима определенная среда – без нее проявление человека в указанном качестве не произойдет.

Человеку можно сказать о его предназначении, но общество имеет варианты путей развития, выбор которых зависит от других индивидов. И эти индивиды могут выбрать такой путь, ситуации которого будут не соответствовать реализации данного человека. То есть в обществе могут сложиться такие ситуации, в которых надобность именно в данном человеке отпадет. Потребуются другие люди с другими способностями.

Так, например, станут нужны экономисты, а не политики, или созидатели, а не разрушители. То есть существует множество факторов, которые будут мешать раскрытию предназначения человека.

Очень важно, в какую социальную среду попадет человек в ходе своего личного выбора или выбора общества, когда по стечению многих обстоятельств весь социум сворачивает на некоторый результирующий вариант пути развития.

В результате выбора многие ситуации качественно меняются: вместо положительной среды индивид попадает в отрицательную. На бытовом плане это будет выглядеть так, что человек попадет в группу людей, преобладающее число которых будут составлять личности от Отрицательной Системы, а они станут постоянно подавлять его и мешать проявлять себя.

И здесь важным окажется умение защищаться и вступать в противоборство, а не нести миссию созидания. То есть эти ситуации потребуют от личности наработки других качеств, отличных от тех, которые связаны с исполнением его предназначения на другом пути.

Кроме того, за жизнь предназначения у многих людей меняются. Сегодня он занимается одним делом, завтра – другим. Сама жизнь постоянно преобразуется, перестраивается и требует от человека адаптации к новым условиям.

Но диапазон предназначений человека очень обширен. Не стоит зацикливаться только на великих и значительных. У одного предназначение стать дворником, у другого – поваром, у третьего – фермером. И кто скажет, что ни одно из этих дел не важно? Все они востребованы людьми и нужны нашему обществу и каждому из нас.

Кроме того, вредно ориентировать человека на высокие миссии, так как это способствует формированию у многих отрицательных качеств: высокомерия, зазнайства, гордыни и тому подобного.

Человек не должен зацикливаться на своих предназначениях и миссиях. Он обязан оставаться свободным созидателем мира и своей души.

Для личности важно не предназначение, а добросовестное выполнение своих обязанностей и максимально возможное развитие в интересующем направлении.

Человек неправильно ставит перед собой цели, забывая о духовном совершенствовании. Но надо стремиться не к званиям, а к профессионализму, к максимальному пониманию того, с чем работаешь. А работать надо не ради денег, коттеджей, машин и прочих материальных благ, а ради совершенствования души, и не только своей, а любой. Все материальное останется на Земле и рассыплется в прах, а то, что накоплено в душе, или облегчит твою участь в будущем, или отягчит.

Предназначение каждого – быть Человеком в лучшем понимании этого слова, ибо Бог создал данную форму специально для определенных космических целей, и Он ждет от человека добра и милосердия, сострадания и любви к другим людям. Любое предназначение на Земле направлено на то, чтобы воспитать совершенную личность, совершенную душу, достойную перехода в иерархию* Бога.

Превращение сказки в быль

В чем заключается магия совершенства для человека? Само слово «магия» он воспринимает как процесс, творящий чудеса. Это волшебство, которое дарит нам нечто необычное на основе одного взмаха волшебной палочки или произнесения волшебного слова.

Из ничего появляются предметы, а человек способен превращаться из одной формы существования в другую, например из лягушки – в царевну, из медведя – в человека.

Лампа Аладдина обладает свойством материализовать предметы роскоши по желанию человека, а олень, прозванный Серебряным Копытцем, способен выбивать драгоценные камушки своим копытцем.

Все это на первый взгляд кажется выдумкой, но если вдуматься в происходящее, то оно имеет реальное подтверждение.

Любой зверь в итоге длительного развития превращается в человека, поэтому вполне реально, что душа, прошедшая через форму существования лягушки, через миллионы лет обретет форму какой-либо человеческой красавицы. И тем самым сказка превращается в быль, то есть в основе ее заложены реальные факты эволюционного процесса развития.

Материализация вещей тоже уже не в диковинку. Святой Саи Баба материализовал предметы, Елена Блаватская тоже добывала золотые предметы из воздуха и осыпала людей розами. А в книге Гранд и Джен Соломон «Скоулзский эксперимент» рассказывается о материализации разнообразных предметов и даже старых фотографий, которые осуществляли разумные Существа тонкого плана, общающиеся с группой энтузиастов-исследователей.

Так что мы приходим к пониманию, что любая сказка становится реальностью. Но для этого требуются время и расширение понятий человека, то есть нужны знания тонкого мира и его связей с нашим физическим планом.

Для понимания необычных явлений требуются знания процессов, соединяющих физический и тонкий миры; знание обитателей других планов, невидимых человеку, и их возможностей влиять на наш мир. То есть для понимания необычных вещей необходимы знания.

Материализация предметов может осуществляться через владение кодами материи или использование специальных установок тонкого плана, а превращение одной формы в другую – это существующая реальность, которая происходит постоянно в мироздании на основе работы законов эволюционного развития. Конечно, превращение одного в другое происходит не столь быстро, как нам этого хотелось бы, но оно все же случается.

Высокоразвитые инопланетяне, владеющие кодами физической материи, способны материализоваться во многие формы на основе использования кодов трансформации. Многие из них в своих мирах живут в одной форме, а прилетая на Землю, принимают форму человека, чтобы не пугать его своим непривычным видом. Так что данная сказка – превращение одного живого существа мгновенно в другое – тоже становится былью.

Как мы видим, возможность стать волшебником, приобрести магическую силу есть у каждого человека. Для этого требуется только одно – успешно развиваться от стадии к стадии. И однажды из страшной лягушки вы превратитесь в красавицу или красавца и научитесь управлять материей через познание законов ее преобразования.

Магия совершенства

Каждый человек желает быть красивым и сильным, много знать и еще больше уметь, то есть быть совершенным во всем. Но механизм совершенствования работает по своим законам, которые человек только начал осваивать.

Однако, следуя этим законам, ему удается получать удивительные результаты. Они настолько поразительны для него, что он назвал их магией, способом мистического изменения себя или окружающего мира.

Сосредоточимся на магии совершенства человека и постараемся понять, в чем она проявляется.

Современный человек получает в наше время такое образование, в котором есть очень многое, но нет понятия «душа». Когда говорят, что человек развивается, то это относится к физическому мозгу, а не к душе, для которой мозг является лишь вспомогательной конструкцией.

Между ними работает следующая взаимосвязь: развивая мозг, человек развивает душу; совершенствуя чувства, он также развивает ее. И все, что бы он ни чувствовал, ни делал, будет служить ее прогрессу или деградации. А в итоге жизни – физический мозг подвергнется тлену и исчезнет бесследно, а невидимая душа останется, сохраняя накопленные знания и чувства, и понесет их далее в вечное существование. То есть у наших современников не хватает истинных знаний о многом, поэтому их надо пополнять и расширять по любой тематике.

Скажи, читатель дорогой, разве ты не желаешь научиться создавать, как истинный Творец, прекрасные живые цветы, величавые деревья, птиц-певуний или золотых рыбок для аквариума?

На первый взгляд данный вопрос кажется неуместным или провокационным. Но все предлагаемое возможно. Разве роза или хризантема не созданы творческой мыслью определенного Высшего существа, Высшей Личностью? Разве прекрасная береза или раскидистый дуб не являются плодом чьего-то воображения, воплощенного в материальную реальность? (Существует еще невидимая реальность тонкого мира.)

Все, что существует вокруг вас, это плоды Высшего Разума, сумевшего развить в себе подобные творческие возможности. Но то, что доступно одному, со временем станет доступно и другому. Поэтому перед человеком лежат великие цели, и остается только дойти до них.

Человек должен знать, что все существующее вокруг него создано мыслью Высших Творцов. Но они не всегда были такими умельцами, все они прошли в свое время через низкие миры, материальные или энергетические, и все они затратили миллиарды и миллиарды лет, чтобы научиться творить живые формы цветка, растения, насекомого, рыб, птиц и т. д.

Вглядываясь в удивительную расцветку бабочки или стрекозы, в прекрасные лепестки цветов, мы теперь видим и понимаем, что они столь прекрасны и совершенны не потому, что так «случайно» создала Природа, а потому, что каждая деталь продумана в своих жизненных функциях, в эстетических линиях и красках мыслью Высших Личностей, которые прошли определенный путь развития.

Человек следует в своем совершенствовании за Ними. Поэтому каждый желающий способен однажды дойти в своем развитии до Создателя нового цветка или живого существа, Создателя планетарных систем и вселенных. И для этого требуется только одно – ваше усердие в познании тех знаний и законов, которые дают вам Высшие Учителя.

Магия совершенства существует в реальности. Она работает через законы эволюции. Именно благодаря этим законам дурнушка превращается в красавицу, незнайка – в умника, а неумейка – в Творца новых миров. Магия совершенства работает через Законы развития.

В чем состоит суть развития

Но в чем же заключается конкретно совершенствование души* человека на данной стадии эволюции?

С точки зрения человека – это постоянное накопление знаний и опыта жизни.

С точки зрения космоса, или Высших Учителей, – это постоянный рост энергонакоплений* души, то есть внутреннего богатства, талантов, сверхспособностей; рост ее энергопотенциала* за счет увеличения числа энергокачеств*, а это означает рост мощи Личности, ее возможностей, несгибаемой воли и высоты Духа.

Но если разобраться в тонкостях развития, то и первое и второе является одним и тем же, так как любая информация и жизненный опыт через трансформацию действий и мыслей в итоге превращаются в различные типы энергий, которые накапливаются в Душе, повышая ее энергетический потенциал* и мощь*.

Абсолютно все, что бы ни делал человек, переходит в тонкую или физическую энергию. Процесс мышления, чувствование, эмоции, физические действия – все это производит и перерабатывает энергию. Одни виды ее преобразуются в другие через любую деятельность человека.

Тонкое строение человека являет собой механизм трансформации и накопления энергий. Каждая тонкая оболочка перерабатывает и накапливает свой диапазон энергий, а прочие пропускает в последующие тонкие конструкции. То есть человек работает только со своим диапазоном энергий, соответствующих его Уровню развития, а с остальными не взаимодействует, они проходят мимо него.

Все развитие человека сводится к накоплению энергий через механизмы их переработки.

Можно сказать, что развитие – это накопление душой энергии, ее энергетический рост.

Это касается не только человека, но любых существ. По этой причине форма их бытия строится Высшими Создателями таким образом, чтобы, участвуя в процессах жизни, они накапливали типы энергий, соответствующие их Уровню прохождения соответствующей ступени развития, которой соответствует свой диапазон энергий.

Когда душа проходит через разные стадии, то она накапливает в себя энергии пройденных Уровней. Накопление осуществляется по восходящей: от низких Уровней, а следовательно, от низких диапазонов энергий, – к высоким Уровням и высоким диапазонам энергий. Данная тенденция продолжается бесконечно. Но эти накопления производятся не сумбурно, а в форме конкретных построений. Механизм построений заложен в каждую матрицу и каждую тонкую оболочку человека или другой формы существования.

Почему многие существа тонкого мира фиксируются объективом фотоаппарата как белые облачка? Это и привидения, и некоторые типы инопланетян, и другие разумные существа, наблюдаемые в форме шаров. Фотоаппарат запечатлевает тонкие оболочки существ, приближенных к нашей физической материи. Этот диапазон энергий можно отнести к эфирному и астральному планам.

У этих существ отсутствуют материальные, грубые тела, а оболочки из тонких энергий наша техника уже позволяет видеть. Техника улавливает излучения этих существ. Мы воспринимаем их как белый свет, белую энергию (хотя это обширный спектр энергий, впрочем, как и белый солнечный свет).

То есть мы наблюдаем привидение потому, что оболочки этого существа накопили в себе тот спектр энергий, который способен фиксировать фотоаппарат. А более высокие энергии он не фиксирует, поэтому большая часть излучений таких существ остается за гранью видимости.

Многие Ангелы, спускающиеся к людям, которых видят ясновидящие, тоже воспринимаются ими чаще всего как сгустки белой энергии или белого света. Мы приводим эти примеры, чтобы подтвердить тот факт, что совершенствование сводится к накоплению душой энергий разных типов, которые способна выявить уже современная техника.

Бог – это тоже энергия. Но Он состоит из огромного числа энергетических диапазонов, слагающих Его великую мощь. Поэтому когда энергии Бога приближаются к Земле, они обжигают. Но чтобы они полностью не сожгли Землю, существует определенный механизм, на закономерной основе распределяющий Его мощь между теми планами, через которые проходят эти энергии.

Человек, идя по пути Бога, тоже через определенные стадии развития превратится в «огонь», способный творить силой Разума миры, вселенные, пространство и время.

Этому вполне соответствует утверждение, что развитие – это накопление энергий. Чем больше развиваешься, тем ярче светишь. Это подтверждается и в буквальном смысле.

Но подобное развитие не следует понимать как бессистемное складывание в свои оболочки производимой энергии. Для человека понятие «энергия» связано с неуловимыми излучениями, из которых невозможно что-то создавать.

Но на самом деле ЭНЕРГИЯ – это лучший строительный материал, самый прочный, вечный и неуничтожимый. Качеством вечности обладает не физическая материя, которая уничтожима и маломощна, а только та энергия, что строит вечные конструкции мироздания и всего сущего в нем.

Поэтому естественно, что и душа человека, готовящегося для вечности, тоже строится из вечной и неуничтожимой материи, которой в данном случае является энергия.

То есть фактически можно сказать, что эзотерика за неимением других терминов у человечества именует понятием «энергия» неуничтожимую и вечную материю. Так что уместно следующее тождество: энергия есть материя, а материя есть энергия.

Но для человека уготованы два оппозиционных пути развития: положительный, ведущий в Положительную Систему к Богу, и отрицательный, направляющий душу в Отрицательную Систему к Дьяволу.

Положительные пути, ведущие к Богу:

1) путь добродетели: любви, бескорыстия, помощи другим;

2) путь творчества;

3) путь развития через медицину и добро;

4) путь расчета и программирования, связанные с творчеством.

Отрицательные пути, ведущие к Дьяволу:

1) путь зла: убийства, обмана, стяжательства, ненависти, агрессии, мстительности;

2) путь расчета и программирования без творческого начала;

3) путь автоматизма.

Поэтому каждому необходимо учиться различать эти дороги. Бог предоставил человеку право выбора. Но обе Системы тоже получили право разными методами направлять души в свою сторону, поэтому между Ними развернулась борьба за души. Но главное, что должен знать начинающий читатель, это то, что развитие через добро ведет к Богу, а через зло – к Дьяволу.

Это две высокоразвитые, могущественные Личности, возглавляющие оппозиционные направления развития и имеющие собственные иерархии, в которые и приходят души после развития на Земле.

Но Бог – главнее, и Дьявол вынужден подчиняться ему. Эти тайны читатель узнает постепенно, изучая наши книги. А теперь, когда мы уяснили главное, узнаем, как именно ведется борьба за души.

Стимулы развития для молодой души

В земном мире существуют души разных Уровней развития, которые условно нами разделены на три основных категории: молодые души, средние и высокие. Именно Уровни развития делают людей неодинаковыми по уму, чувствам, степени понимания окружающего и т. д.

На то, на что не способна молодая душа, только начавшая свой путь развития в форме человека, способна средняя, которая не способна на то, что может понять и сделать высокая душа.

Эволюция открыла врата для развития любой души, поэтому всякий глупец может однажды стать мудрецом, если сосредоточится на своем совершенствовании. Глупец – это молодая душа, внутри пустая, так как она прожила очень мало воплощений* и не накопила еще опыта.

Однако на ее пути, именно по причине отсутствия у нее жизненного опыта, встает много преград и ловушек, уготованных Отрицательной Системой, которая жаждет направить молодую душу в свою сторону. Человеку, только начинающему эволюцию своего разума, трудно разобраться в этих ловушках самому и понять, что направляет его в положительную сторону, а что – в отрицательную.

Развитие не может обходиться без поощрения. Молодая душа в силу неопытности и непонимания многих процессов не видит конечной цели, к которой ее ведут Небесные Учителя. Но чтобы человек видел, что он идет правильно и совершает верные поступки, Высшие ввели стимулы совершенствования.

Они завершают какой-то этап развития человека определенным положительным эффектом, создающим душевный подъем, прекрасное настроение. Это награды, грамоты, премии. Главное – каждый стимул обязан создать эмоциональный подъем.

Стимул, поощрение должны породить вдохновение в душе человека и тем самым пробудить у него желание совершенствоваться дальше в таком же направлении, чтобы достигать новых побед. Награда дается с целью стимулировать личность к дальнейшему развитию.

Особенно все это необходимо молодым душам. Несмотря на то что многие из них могут выглядеть грубыми, ни к чему не восприимчивыми, на самом деле они очень ранимы, обидчивы и упрямы. Если их вести в развитии через принуждение, наказание, можно нанести им непоправимый вред, причинить большую душевную рану, пробудить ряд отрицательных качеств, дремавших при благоприятных обстоятельствах жизни. Меняются ситуации, меняется и человек.

В благоприятных условиях жизни он никогда не раскрывает себя полностью. Очень много тайных глубин характера остаются скрытыми в человеке от других. И чтобы узнать об их существовании, человека нужно поместить в противоположные условия, в ситуации неадекватные.

Особенно проявляют суть человека негативные ситуации. Поэтому в целях позитивного воспитания сначала надо заставить его наработать как можно больше положительных энергий, чтобы позитивная часть души превосходила отрицательную ее часть.

Тогда неблагоприятные обстоятельства не смогут в полной мере пробуждать в ней черную сторону натуры. Такой человек начнет уже контролировать себя, и его можно будет всегда переубедить в каких-то неправильных взглядах.

Поэтому важно в молодых душах не пробуждать как можно дольше негатив, не провоцировать их несправедливостью, а через стимулы заставить наработать как можно больше положительных энергий, определенных позитивных качеств.

Чтобы душу заинтересовать положительным путем развития, Высшим приходится расставлять на этом пути разные стимулирующие факторы. Ими могут служить простые слова поощрения, одобрения, похвалы. К стимулам относятся грамоты, медали, награды, кубки, различные призы, присуждение первых, вторых, третьих мест, материальные поощрения, премии.

Простые рабочие подразделяются по квалификации на разряды: первый разряд, второй, третий. Способствуя повышению зарплаты, эти разряды одновременно являются стимулом для повышения своего профессионального уровня.

При использовании стимулов в среде молодых душ судьям и учителям важно быть справедливыми, потому что несправедливость, неправильная оценка действий человека часто пробуждает в нем протест, и душа может с положительного пути навсегда перейти на отрицательный путь.

Для более высоких Уровней развития стимулами являются всякие звания и степени: младший научный сотрудник, старший научный сотрудник, профессор, академик, степень бакалавра, магистра, доктора. Каждый человек стремится к этим званиям и носит их с достоинством и чувством большого удовлетворения.

Но к стимулам развития, помимо общеизвестных факторов, относится и такое качество, как внимание к человеку. Особенно оно ценится молодыми душами.

Молодая душа требует к себе большего внимания, чем зрелая, которая способна вообще обходиться без него. Внимание является формой эффективного стимулирующего воздействия, помогающего душе утверждаться в жизни, добиваться чего-то хорошего (любви, спортивных достижений, повышения знаний) или успехов в определенном деле.

Дети, которым уделяют должное внимание, быстрее развиваются, так как через внимание человек передает им свои знания и жизненный опыт. А дети, которые остаются без внимания родителей и учителей, растут как сорняки.

Именно на принципе внимания основано развитие певцов, артистов, танцоров и прочих деятелей искусства. Выступая, они получают необходимую их душе долю внимания, которая превращается в активизирующий стимул развития.

Для того чтобы усилить это внимание, пишутся статьи в газетах и журналах, используются теле- и радиопередачи, делаются записи дисков и т. д. И первая стадия внимания перерастает во вторую – славу.

Слава тоже является формой внимания к человеку, но внимания более высокого уровня. Она же является и стимулом развития. Ради нее люди преодолевают большие трудности, многому учатся, набирают ряд замечательных качеств, доводят свои способности до совершенства.

Но слава начинает таить в себе момент перехода от положительного к отрицательному, то есть она, как и моральные нормы, несет в себе определенный нюанс разделения душ. Она содержит ту грань, переход за которую способствует набору душой уже не положительных качеств, а отрицательных. И обычно человек не замечает, как переходит эту грань, и начинается или деградация, или отрицательный путь развития.

Что способствует негативной стороне славы? Это – зазнайство человека, гордыня, у него иногда появляется чувство своего превосходства над другими, своей необыкновенности. На пути к славе он может вступить на путь интриганства, уничтожения соперников или нанесения им вреда. О таких говорят, что они стремятся к славе любыми путями. А это означает, что они перешли на отрицательный путь.

Чтобы на ранних стадиях развития терять как можно меньше душ, общество должно нянчиться с каждой молодой душой, стараться направлять ее на праведный путь, заложить в нее основу для совершенствования в позитивном направлении.

А для этого необходимо прививать молодым душам основы высокой морали и нравственности, учить отличать позитив от негатива, добро от зла, положительное от отрицательного, низкое от высокого.

Положительному совершенствованию способствует творчество, поэтому необходимо увлекать души разными видами творчества, придумывать для бесталанных такие виды его, в которых они могли бы приобретать первые творческие навыки, не ущемляя личное самолюбие от своей неспособности к чему-либо.

Например, для этих целей очень полезно хоровое пение, когда смешиваются люди, умеющие петь, и люди, желающие этому научиться, но не обладающие ни слухом, ни голосом. В хоре ведут талантливые, а не умеющие еще ничего учатся вместе с ними. Простые танцы, спорт тоже очень полезны для молодых душ.

Если же общество не занимается как следует их воспитанием, то очень много душ может перейти в Отрицательную Систему, и виновато в этом будет именно общество.

Молодым душам необходимо давать изначально нужную направленность положительного совершенствования. Каждая молодая душа требует индивидуального подхода: спокойных надо отправить по одному пути – в ремесла, прикладное искусство; активных нужно направлять в спорт, военное дело, спасательные отряды.

Нужно обязательно бороться с их дурными привычками и наклонностями – и это есть борьба за каждую душу. Когда борьба недостаточна, то душа достается Отрицательной Системе.

Для чего человек живет

Многим хорошо известно изречение о цели жизни: «Человек должен построить дом, посадить дерево и вырастить сына». Такая триединая задача стоит перед каждым жителем Земли. Но не слишком ли она примитивна для современного человека? Такими задачами жили все расы, вплоть до нашей. Но время меняет цели и ставит новые задачи, поэтому цивилизованного индивида не устраивают устаревшие аксиомы, и он устремляется в космос, пытаясь освоить другие планеты, строит грандиозные мосты в десятки километров через моря, пробует создать искусственный интеллект.

Каждого думающего человека стал волновать вопрос о смысле жизни. Многие задают себе один и тот же вопрос: «Для чего я живу? В чем состоит цель моего существования?» Одни люди начинают размышлять об этом с юности, когда стоят перед выбором будущих вариантов жизни и когда будущее – неопределенно.

Другие приходят к данному вопросу в средние годы, имея опыт успехов и разочарований; третьи обращаются к этому вопросу только в конце жизни, окидывая взглядом прошлый путь и раздумывая – правильно ли он был пройден.

Молодые души об этом не размышляют, они просто живут и стараются получить от жизни максимум удовольствий, убегают от скуки, трудностей и забот. Для них смыслом жизни является получение радости, поэтому они стремятся только к тому, что доставляет им удовольствие и счастье.

А пути достижения этого они не выбирают, не задумываются – правилен он или нет, и часто пользуются тем, который проще, легче. Для таких душ Отрицательная Система расставляет множество ловушек, заставляя их нарабатывать карму*, точнее, кармические задолженности, увлекая их на путь соблазна, неправильных ориентиров, а иногда и явно негативных целей.

Но в данной главе мы об этой категории душ особо не будем говорить, так как основной смысл их жизни – это радости и удовольствия, чего они обычно и достигают разными способами.

Имеется еще другая категория душ, не думающих о смысле своего существования, а просто живущих полной, по их мнению, жизнью, самоуверенных, всем довольных, умеющих получать блага и крепко держать в своих руках свое положение.

Это могут быть души, прошедшие много воплощений, накопившие материальный опыт, одним словом, это души материалистов; души, интересующиеся только земным, материальным, а духовная сфера их интересов ограничивалась в прошлом (и в настоящем) посещением картинных галерей и концертов.

Они занимают хорошие должности или являются обычными квалифицированными специалистами, то есть это люди, которые нашли свое место в жизни. А нашли потому, что приобрели профессию, которая способна приносить доходы и позволяет благополучно существовать в этом мире в данных социальных условиях.

Те, кто доволен своим положением, не задумываются о смысле жизни, потому что обеспеченность позволяет жить спокойно, размеренно, счастливо. Но это ограничивает устремления человека в познании того, что находится за гранью ощущений и видимости.

Такой человек уверен в себе и в том, что он живет правильно, и ему нечего искать еще что-то для оправдания правильности своего образа существования.

Можно сказать, что такие люди живут по своим программам, по одному из вариантов выбранного ими пути развития и вместо поиска смысла жизни ставят перед собой определенные цели, достигают их и за счет этого совершенствуются и продвигаются вперед.

Их нельзя осуждать, ибо они живут правильно – соответственно уровню своего развития. Единственное, что может однажды стать ошибочным у них – это остановка на достигнутом.

Как только человек добивается благополучия, которое получает от достижения поставленной задачи, он перестает стремиться к чему-то новому, считая достигнутое достаточным.

Именно благополучие не позволяет ему идти дальше и развиваться, потому что человек старается находиться в этом благе вечно. Он боится сделать шаг, чтобы не потерять все, он начинает бояться всего нового, любых перемен, потому что те могут лишить его этого благополучия.

То есть когда человек достигает блага, оно превращается в тормоз для дальнейшего его совершенствования.

И наоборот, когда человек достигает цели, но она его надолго не удовлетворяет, он начинает искать нечто другое. Неудовлетворенность настоящим заставляет человека искать новое, двигаться вперед, постигать неизвестное, идти ради него на риск. Поэтому это свойство неудовлетворенности в итоге превращается в мощную движущую силу развития.

Таким образом, одни люди за смысл жизни принимают благополучие, спокойный, размеренный, автоматический стиль жизни, когда человек уверен, что завтра будет как сегодня, а послезавтра – как завтра, и так изо дня в день до их последнего вздоха.

Молодые души за смысл жизни принимают постоянную погоню за удовольствиями. Но фактически это оказывается тем же, что и у гонцов за благополучием, так как и те и другие одинаково стремятся ублажать свои ощущения, стараясь достигнуть комфортного состояния, но каждый на своем Уровне.

Для молодого человека комфортным будет состояние прослушивания его любимого рока с бутылочкой пива, а для пожилого человека комфортным будет наличие уютной квартиры с женой и ребенком, вкусным ужином и просмотром вечерних телепередач.

Разница между первым и вторым может быть при этом существенной. Молодая душа может вообще не развиваться, постоянно отклоняясь на путь соблазнов и удовольствий, ставя их во главу своей жизни. Это ошибочный путь.

А более зрелая душа, прежде чем достигнуть блага как удовлетворения многих своих желаний и потребностей, должна будет выучиться, освоить профессию, добиться достижения ряда второстепенных целей. То есть, прежде чем достигнуть благополучия, она должна пройти определенный путь развития. И это благо фактически достается как заслуга, как поощрение за проделанный нелегкий путь.

Но чтобы данное благополучие не превращалось в тормоз развития, человек должен умело и вовремя переходить от блага к духовному совершенствованию. Ведь он теперь имеет материальную базу, на основе которой можно покупать книги, учиться искусству, духовным практикам, одним словом – тратить деньги на свое духовное совершенствование.

Если же позволяют способности и возможности, то можно организовывать школы духовного совершенствования и вовлекать в них других. Это уже более высокий Уровень духовного развития, так как человек идет вверх не один, а тянет за собой целую группу последователей. Таким образом он умело от одного смысла жизни – материального благополучия – переходит к следующему смыслу жизни – духовному. В этом случае соблюдаются тенденции развития, нет остановки, застоя. И выполняется главное условие любого существования – прогрессирование души.

И здесь мы подошли к пониманию главного в существовании человека, а следовательно, и главному в понимании смысла жизни.

Смысл жизни каждого человека заключается в его развитии, в совершенствовании души.

Развитие необходимо понимать как расширение интеллекта, рост матрицы качеств души, матрицы понятий, слов. Каждая матрица требует определенных действий от человека.

На первый взгляд понятие «развитие души» трудно связать со смыслом жизни. Читатель подумает: «При чем здесь смысл жизни и развитие души? Каким образом они связываются друг с другом?»

Но давайте разберемся в этом. Смысл жизни в представлении человека – это то, ради чего стоит жить, и то, что наполняет его существование особым содержанием, осмысленностью понимания полезности своего пребывания на этом свете. Для думающего человека важно, чтобы его жизнь не была пустой. Вот чего он боится – жить впустую.

Смысл жизни – это великая цель, которая достигается через ряд последовательных действий, через определенную работу ума и души. Смысл жизни – это та цель, которая охватывает все существование человека от того момента, когда он начинает самостоятельно ставить перед собой первые задачи и кончая последними, завершающими его жизнь.

Смысл жизни – это та цель, которая подчиняет себе все прочие, меньшие цели, озаряет движение души к свету, вдохновляет человека на деяния и ведет к определенному итогу.

Физически же это понятие человек разбивает на протяжении жизни на несколько целей. В юности у него – одна цель, а соответственно и смысл жизни (например, стать знаменитым артистом).

В зрелые годы возникает другая цель (он стал уже знаменит, и теперь ему хочется материальных благ), он желает иметь двухэтажный дом, дорогую итальянскую мебель, последнюю марку автомобиля, каждое лето отдыхать на Канарских островах.

Но может случиться так, что в старости он это все потеряет, после чего придет к выводу: все это – ничтожно, и поэтому он начинает искать новый смысл жизни, то, ради чего нужно жить дальше. Он посвящает себя Богу или начинает писать стихи. Смыслом жизни его становится служение Творцу или издание сборника стихов.

И когда перед смертью он задумывается – так что же было настоящим смыслом его жизни, то прежде всего он видит – этот смысл постоянно менялся, и он не может сказать, что же все-таки было у него самым главным. Как актера его быстро забыли, материальные ценности он все потерял, а один сборник стихов не увековечит его после смерти.

Подобный вывод приводит к глубоким разочарованиям. Любой смысл жизни оказывается временным и потому не способен удовлетворить его сознание.

Однако человек, анализируя свою жизнь, забывает о главном критерии своего существования – развитии. Все временные цели служили ориентирами прогрессирования его души на определенных стадиях жизни. Благодаря им он постоянно двигался вперед, чего-то достигал, чему-то учился.

Возможно, на первый взгляд его жизнь покажется пустой, потому что он не совершал ярких поступков, не делал никаких открытий, и у него отсутствуют великие достижения.

Но если убрать большие сопоставительные величины и проанализировать его жизнь в деталях, то можно увидеть тайный смысл его существования. Этот тайный смысл заключался в его развитии.

Он был послан на Землю в данное время, чтобы приобрести определенные навыки человеческого существования, научиться чему-то определенному, приобрести разные свойства, чтобы однажды превратиться в вечное существо, в Высшую Личность, строящую миры Бога.

Даже незначительные навыки способны однажды преобразоваться в высшие способности сверхличности. Так, анализируя свою жизнь, человек вспомнит, что до школы он учился лепить куличики из песка, а это – первое владение материальными формами, постижение объема. Игра в футбол – это освоение движений, их целенаправленности.

Далее он учился в школе и многое познал. Его душа накопила за данный период определенный багаж знаний. А если бы этого не случилось, душа его осталась бы пустой или заполненной незначительно, и ему пришлось бы удлинить свой путь развития на Земле, чтобы наполнить ячейки матрицы до того уровня, который ему дала учеба в школе.

Часто, не замечая того, человек многому учится, многое познает, и его матрица заполняется определенным объемом знаний, соответствующих его Уровню развития.

Например, если он освоил за жизнь ряд профессий, то многому научился. А если дополнительно к этому он еще научился владеть кистью и рисовать простенькие картины, разбираться в технике, то это – тоже определенный багаж знаний. И надо не забывать, что семья тоже многому учит человека, если она у него имеется.

Она учит любить, заботиться о других, ответственности, долгу, умению хозяйничать, распределять средства и многому другому. Все это в совокупности обогащает человека знаниями современного бытия, учит взаимодействовать с различными возрастными категориями людей. Следовательно, смыслом жизни такой души является освоение обычных человеческих ситуаций бытия.

Молодой душе рано думать об открытиях глобального масштаба, потому что для этого сначала надо наполнить свою матрицу определенным составом знаний. Без внутренних предварительных накоплений не делаются открытия, изобретения, не создаются шедевры, материальные и духовные ценности. Поэтому для большинства молодых душ смысл жизни заключается в познании азов человеческих взаимоотношений, начальных учений и просто знаний современной жизни, добра и зла, их отличий.

Однако у некоторых из них могут быть миссии подвигов в военных ситуациях. А в миссию отрицательных индивидов* часто входит развращение молодых душ. Надо не забывать, что миссии бывают как положительные, так и отрицательные, а соответствующими будут и их смыслы жизни.

Представьте, что у какого-то отрицательного индивида, работающего от минусовой* Системы, смыслом жизни может быть внесение помех и трудностей в деятельность и судьбу положительных индивидов.

Но вернемся к положительным душам. На начальных уровнях развития основной смысл их жизни состоит в познании всего, что способна душа понять и освоить на данный момент.

Таким душам рано говорить о великих целях и миссиях. Прежде чем они их получат в последующих воплощениях, они должны приобрести определенный багаж знаний, заполнить матрицу нужными энергиями. Но их готовят к этим будущим миссиям с начальных этапов развития. Но не всякая душа оказывается трудолюбивой и целеустремленной, многие уклоняются на путь соблазнов, другие ленятся, задерживая свое развитие по времени, третьи встают на путь деградации.

Но те, кто все-таки удерживается на положительном пути, обязательно в будущих воплощениях проходят ряд миссий, полезных для того народа, в который их воплощают на какой-то период времени.

Ведь человек обязан научиться разумно руководить другими людьми, заводами, предприятиями, понимая все их экономические, технические, энергетические связи и потребности, перспективы развития и т. д., чтобы производство и коллектив процветали, а не были бы загнаны, как лошади на скачках, или превращены в группу, из которой высасывают все жизненные соки, а затем выбрасывают за ненужностью.

Такое паразитическое отношение к людям и производству, к земле и ее ресурсам свойственно представителям Отрицательной Системы и тем, кто не понимает, что творит. А некоторые положительные индивиды ввиду своего непонимания ряда процессов подражают им в подобного рода деятельности и зарабатывают кармические последствия.

Отрицательные* индивиды выдвигают ложные ориентиры, цели и нечестные пути их достижения, а неразборчивый и мало думающий положительный индивид, принимая их за образец для подражания, в итоге запутывается в жизни.

У среднеразвитых душ миссий больше. То есть если для низких Уровней людей основным смыслом жизни является учеба, освоение планов бытия человеческого существования, то для средних появляются более разнообразные миссии.

Перед ними ставят задачи – работать на других людей, объединять их в группы какими-то целями. Понятие «миссия» тесно связано с понятием «смысл жизни», поэтому мы их ставим рядом.

Человек привык воссоединять слово «миссия» с чем-то огромным, важным, необходимым всему человечеству. И это понимание он взял от миссии Христа. Христос – миссионер, спасающий все человечество. Его миссия действительно велика.

Но у многих людей, точнее, у 60 % населения, имеются тоже свои миссии, только меньших масштабов. Однако, несмотря на то что они кажутся небольшими и частными, они играют огромную роль в масштабах всего человечества и в планах Бога.

Возьмем любой город. В нем имеются руководители производств, школ, учителя, представители власти города, культуры, торговли. Все они организуют жизнь населения города, дают ему работу, а значит – средства существования; обучают молодое поколение. Торговые работники поставляют населению питание, одежду, предметы быта и прочее, обеспечивающее нормальные жизненные условия, комфорт, предметы для обучения, начиная от школьных учебников и кончая музыкальными тетрадями и инструментами, кистями и красками. Разве можно говорить, что они живут впустую?

Они стоят на служении своего народа. Конечно, подобная миссия может показаться скучной, неинтересной, но она является необходимой.

Не все миссии романтичны, но все полезны.

Также можно поставить и вопрос о том, насколько честно и правильно люди выполняют свои задачи? Если правильно и честно, то душа их приобретает одни качества, а если их целью является не служение народу, а наполнение своего кошелька, то человек встает на отрицательный путь развития или зарабатывает себе отрицательную карму.

Все может иметь смысл жизни, если служит совершенствованию души человека.

Одна женщина спросила нас:

– Для какой цели мне дан пьяница-муж? Я с ним всю жизнь бьюсь, а перевоспитать не могу. Но и выгнать его жалко.

Так в чем же смысл жизни у этой женщины и есть ли он у нее вообще? Да, у нее есть и смысл жизни, и миссия. И они имеются у всякой женщины, попавшей в аналогичную ситуацию. Их миссия состоит в том, чтобы удержать данную молодую душу мужа от полного раскодирования или передачи ее в Отрицательную Систему.

Представим, что было бы, если бы женщина выгнала своего мужа. Понятно, что данный человек являлся пропойцей не всегда. Женщина вышла замуж за нормального молодого человека, и какое-то время он держался правильно. Потом в силу каких-то обстоятельств он не выдержал данных ему испытаний и увлекся вином.

Ему в программе* жизни были вписаны варианты: выбрать путь пьянства или пойти дорогой трезвенника, но он выбрал путь деградации. И жена не смогла повлиять на его выбор, хотя те, кто дали ей такого неустойчивого в качествах мужа, надеялись на это.

Возможно, она не использовала все средства, которые могли бы заставить его противостоять соблазну, а возможно, муж просто не смог встать на путь исправления из-за недостатка силы воли.

Но раз это все-таки случилось, то следующая задача для женщины состоит в удержании мужа на каком-то определенном уровне, чтобы он не скатился еще ниже. Если она его выгонит, он станет бомжом. После этого никто уже ему не будет запрещать пить, и он покатится до последней ступени возможного падения. Из его жизни исчезнут промежутки, в которых он бывает еще нормальным. Такая душа часто бывает навсегда потеряна для Бога, ее раскодируют.

Но если женщина будет терпеть его в семье, она поможет ему сохранить человеческий облик, какие-то положительные качества, и тем самым спасет эту душу для Бога, для Положительной Системы.

А сама она при этом заработает большой плюс за великое терпение, и в следующей жизни ей обязательно дадут хорошего супруга, а материальное благополучие станет для нее поощрением за проделанную в прошлом работу.

Хорошие мужья и жены так просто друг другу не даются. Их надо заслужить какой-то проделанной в предшествующей жизни работой или собственным развитием.

Во многих семьях часто один из супругов является воспитателем, а другой, склонный к соблазнам, – воспитанником. И смысл жизни воспитателя состоит в постоянной работе над сознанием своего неблагополучного супруга, что проявляется в постоянных выговорах, анализе происшедшего и т. д. У каждой супруги (или супруга) – свои методы воздействия и воспитания.

Так что смысл жизни человека иногда заключается в удержании другого человека от окончательного падения. Возможно, такой смысл жизни покажется ничтожным, но это не так.

Это великая задача, поставленная Высшими* перед вторым супругом, – удержать чью-то душу от раскодирования, от уничтожения и вернуть ее Богу. Ведь Он тратит на развитие каждой души огромные средства и время. Так что такой смысл жизни имеет для Высших большое значение. Это не просто спасение человека, а спасение души в ее эволюционном развитии.

Многие люди говорят:

– Я чувствую, что мне предназначена какая-то миссия на Земле, но не пойму, в чем конкретно она заключается?

И чувство их не обманывает. У них действительно есть миссия. Единственное, в чем они могут ошибаться, – в том, что они будут ждать миссию в мировых масштабах, а она может оказаться маленькой, частной. Но маленькой и смешной (например, воспитание пьяницы) она может показаться только в глазах людей.

А для Высших любая миссия имеет космическое значение, и она столь же необходима Богу, как и великая миссия Христа. Ведь и в маленькой и в большой миссии речь идет о спасении души человека – величайшей ценности Творца.

Миссия – это тоже смысл жизни, то, чему человек посвящает всю свою жизнь, ради чего послан на Землю. Так что смысл жизни может быть самым разным. Каждый руководитель какой-либо группы людей (деятели искусства, режиссеры, бригадиры, военачальники) и каждый рабочий имеют свое предназначение, соответствующее их Уровню развития.

Взять простого рабочего, всю жизнь проработавшего на заводе. Разве у него нет предназначения? Он послан на Землю, не только чтобы учиться для себя, но и для того, чтобы создавать материальные ценности для других людей.

Что значит завод без рабочих, специалистов? Это пустое, мертвое помещение. А чтобы завод нормально функционировал, ему требуется конкретное число специалистов разного профиля.

И поэтому если Свыше в каком-то городе планируют строить завод по выпуску некой продукции, то заранее подбирают для него нужное число душ соответствующего Уровня, которые должны будут работать на нем.

Им в программы вписывают данную деятельность: одним выборочно (то есть они могут выбирать – работать ли здесь или идти куда-то в другое место), а другим – жестко, без права выбора. У последних, как говорится, по Судьбе написано – работать на данном заводе до конца жизни.

И в этом – смысл их жизни. Благодаря им завод будет существовать длительное время. И разве можно сказать, что у них незначительная миссия, ничтожный смысл жизни? Нет. Они приносят огромную пользу другим людям, и поэтому смысл их жизни – добросовестно трудиться и радовать других своими изделиями.

Так что кажущийся малым смысл жизни рабочего – научиться делать определенные детали и обеспечивать ими производство – превращается в итоге в значительную задачу, решение которой способствует нормальной работе всего завода и обеспечивает население необходимой продукцией.

Без добросовестных тружеников цивилизация не обладала бы ни благами, ни техническими достижениями, потому что мало уловить идею Свыше по созданию, например, космического корабля, ее надо суметь воплотить в реальность в деталях.

А для этого понадобится еще тысяча рабочих и специалистов разного плана, чтобы построить корабль и запустить его в космос. И для этой цели все они будут посылаться в данное место Земли и рассредоточиваться по времени, чтобы, как того требует практика существования данного корабля, строить его, запускать и управлять им.

И у каждого человека в этом общем деле будет своя индивидуальная миссия, слагающая одну общую миссию – запуск корабля в космос.

У многих людей смысл жизни кажется незаметным, неярким, но он просто необходим для других. Смысл жизни пекаря – печь хлеб, швеи – шить одежду, фармацевта – снабжать лекарствами больных. Раз они выбрали эти профессии, значит, те были вписаны в программы их жизни, а данные личности полностью следовали своей программе.

Никто не может пожелать того, что не вписано в его программу как возможность реализации. Пушкину, например, не захотелось сочинять музыку, а Моцарту рисовать картины, потому что это не было целью их программ.

У каждого из них имелся свой смысл жизни, запрограммированный Свыше, и они следовали ему. Но, повторяем, для таких миссий, которые они несли, предварительно нужно было многому научиться.

Чтобы стать гением, надо несколько воплощений добросовестно учиться какому-то конкретному делу.

Поэтому смысл жизни для многих простых душ состоит в учебе, в постижении теорий и практик, в оттачивании до совершенства своих душевных и прочих качеств. Все это поможет человеку быть нужным и полезным для других и каждый раз выполнять свою миссию в полном объеме.

Перед человеком стоят большие цели, он должен вырастить детей на смену себе, сделать что-то для семьи, для других людей, работая на заводе или в любом общественном месте и тем самым служа человеку и обществу. Он обязан воспроизвести энергию для себя, для Высших, Земли и поучаствовать в круговороте энергий в Солнечной системе.

Даже не ведая этого, он участвует в грандиозных процессах космоса, а поэтому его жизнь не может быть пустой, если он просто честно и скромно живет.

Другое дело, если он начинает деградировать и идет против законов человеческого общежития. В этом случае он начинает выбывать из цепи возложенных на него космических и человеческих обязанностей и превращается в сорняк, который вырывают навсегда из кругооборота жизни.

Бывает, душу посылают на Землю с единственной целью – помочь какому-то одному человеку, вывести его в нужную минуту из тупика и после этого умереть – то есть смысл жизни заключался в оказании помощи другому. Так что не стоит особо мучиться в поисках своего особого смысла жизни, а надо просто добросовестно относиться к любому делу, которое тебе поручают.

Надо учиться всему, что ты в состоянии постигнуть, ибо главный смысл жизни любого человека, начиная от дворника и кончая президентом, заключается в его собственном развитии через служение своему народу. А через это развитие происходит в итоге совершенствование Вселенной, Бога, мироздания. Через малое прогрессирует большое.

Жизнь прожита не впустую, если человек что-то познал для себя и сделал что-то полезное для других.

Влияние внешности человека на его развитие

Внешность дается человеку не любая, не по наследственным признакам родителей, а определенная и предназначенная для конкретных целей воспитания. Все должно служить делу развития души, в том числе и внешность.

Желая ускорить данный процесс, Высшие учитывают мельчайшие детали в воспитании человека, но он по причине своего невежества и недопонимания многих сторон развития не всегда реагирует нужным образом на воспитательные моменты своей жизни.

Поэтому он даже не подозревает, какое огромное воспитательное значение оказывает на его душу собственная внешность. Ее он расценивает как способ понравиться кому-либо или быть приятным для других, не отталкивать людей своим видом. Но внешность таит в себе гораздо больше, чем он подозревает. Она используется Высшими для различных целей воспитания души человека.

По своему внешнему виду люди делятся на красивых и некрасивых. К последним относятся люди со средней внешностью, уродливые и отталкивающие.

Красивая внешность имеет четыре аспекта воспитания. Одним она дается как стимул, вторым как поощрение, душам несколько неуверенным в себе – как испытание, четвертым – как образец совершенства.

Между развитием души и внешней формой существует определенная закономерная зависимость: чем выше Уровень, а значит, совершеннее душа, тем прекраснее или приятнее внешняя форма. Эта закономерность особенно хорошо проявляется в высоких тонких мирах. Поэтому Высшие, находящиеся в тонком плане, – все очень красивы.

Даже Сути* из Отрицательной Системы, достигшие высоких Уровней развития, тоже очень красивы. Они поражают своей особой, холодной красотой. В то же время Сути из низких миров этой же Отрицательной Системы – ужасны, омерзительны, производят отталкивающее впечатление и способны вызвать у нормальных людей одним своим видом страх и отвращение.

Красота имеет тенденцию прогрессировать вместе с душами, совершенствующимися по Уровням материи и энергиям, так как совершенству присуща гармония, то есть особые построения энергий и всего, что создается на их основе. При этом гармония присуща как положительному направлению развития, так и отрицательному (высокому Уровню).

Красота спасет мир

Когда говорят: «Красота спасет мир», то подразумевают, что она спасет его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся: каким же образом она это сделает?

Понятие «красота» является субъективной мерой, так как оно относится строго к определенному времени. Каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, а каждые пятьдесят лет все меняется коренным образом.

Получается, что в каждом временном промежутке существует свой определенный тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.

Под красотой имеется в виду определенная законченная форма, структура которой поэтапно сконструирована и поэтому поэтапно предельна. Каждый этап имеет один промежуток времени: год, десять лет, пятьдесят лет и т. д.

А мы знаем, что любая завершенная форма – идеальная конструкция, которая «отточила» и «отшлифовала» свою развивающуюся структуру до определенного совершенства на данном этапе развития.

Следовательно, любая идеальная конструкция совершенна по отношению ко всем, находящимся в этом этапном промежутке времени, но стоящим немного ниже в развитии. А с любой совершенной формой всегда ассоциируется понятие «красота».

И любой индивид, стоящий на данной лестнице развития ниже этой совершенной формы, стремится к данному идеалу, и для него он является эталоном красоты, которому следует подражать.

Поэтому лишь идеал может спасти мир, то есть – достижение предела в совершенстве. А для достижения данного предела надо много, долго и упорно развиваться каждой личности на Земле.

Развитие помогает человеку избавиться от своих пороков и недостатков, от агрессии и жестокости, так как растут его сознательность, моральные устои и духовность.

Идеал внешней структуры всегда связан с внутренним содержанием, поэтому злобный человек – страшен и отвратителен, а добрый и благородный источает внутреннюю гармонию и красоту.

И конечно же, важно не путать красоту внешнюю, физическую с красотой духовной. Если человек не красив внешне, то это его выбор – стремиться или нет к определенному эталону внешней красоты данного общества. Сейчас уже возможно достигнуть внешнего совершенства, без особых усилий воссоздать образ идеальной красоты.

Другой вопрос – надо ли это человеку? Ведь гораздо важнее стремиться к совершенству духовному! Индивиду дали конкретное тело, которое может и не устраивать его, но оно дано именно таким, чтобы в нем он смог максимально вырасти духовно.

Но если он устремится к изменению физического тела как своей внешней формы, неудовлетворяющей его, то прежде всего лишит себя достижения другого предела – духовного идеала в развитии на данном жизненном промежутке, потому что душа в измененном теле уже не будет ощущать себя так, как в первоначально данной форме. И в душе не произойдет планомерной наработки требуемых качеств, что для личности является невыполнением программы жизни.

Лишь имидж является единственной платформой для экспериментов с формой, предоставленной человеку. Только здесь можно делать себя максимально похожим на идеал красоты.

А стремление к ее общему идеалу, где гармонично уживаются и красота духовная, и красота физическая без ущемления в развитии каждой из сторон, это тот самый совокупный эталон красоты, понятие о котором существует на Земле в высказывании: «Красота спасет мир от жестокости и насилия».

Конечно же, если каждый человек взрастит в себе эту совокупность идеалов, то и жестокость и насилие сами по себе исчезнут в мире, так как мораль и нравственность ликвидируют их на корню.

Мораль и нравственность формируют и внешнюю красоту, и внутреннюю, строят по своим законам душу человека, изгоняя из нее низкое, жестокое, агрессивное, а соответственно – грубое, бесформенное и дисгармоничное.

Человек, ставший совершенным, – прекрасен, но достигнуть этой вершины можно только при постижении высокой нравственности и морали. В то же время последние взращивают в человеке высокую сознательность и формируют правильное отношение к окружающему миру, поэтому жестокость и насилие сами собой отпадают. (Исключение составляет только отрицательный путь развития.) Мы же говорим о пути, ведущем к Богу.

Всеобъемлющая любовь

Цель развития качества любви – довести ее до всеобъемлющего масштаба. Люди обычно называют подобную любовь неземной, то есть космической. Но что же она собой представляет и может ли земной человек понять суть ее высшего предназначения и тем более способен ли он ее достичь?

Современный человек все понимает примитивно, часто высшие начала подменяя низшими, идущими от животного мира. Человек так устроен, что данная ему земная любовь способна притягивать друг к другу только две половинки, которые выражаются у вас разными полами. Эта программа одинакова для всех земных людей и большинства неземных материальных существ.

Но в вашу программу вложена и частичка той космической любви, благодаря которой человек испытывает любовь к детям, родным и близким. Если бы в вас была вложена программа только космической любви, человечество не смогло бы существовать физически, а именно продолжать свой род, так как космическая любовь включает в себя любовь ко всему живому, а в космосе – все живое.

Ваш земной род погиб бы от чрезмерной любви ко всем людям, то есть, говоря по-вашему, каждый человек был бы влюблен сразу во всех людей, что противоречит программе физического развития. Такая любовь может существовать только на Высших планах, где она выполняет функцию единения.

Но есть такие миры, где существует только космическая любовь. Она относится к существам Высшего порядка, обитающим на Уровнях иерархии. Однако имеются и бесполые существа Высокого Уровня развития, которые производят детей в определенные сроки своего существования, независимо от их желания. У каждого мира по-разному.

Многим не нужна плотская любовь, и поэтому им дано понять космическую, но не только из-за того, что они бесполы. Эти существа были созданы на несколько миллионов лет раньше вас и поэтому достигли высокого умственного и духовного развития.

Если человечество оправдает Наши надежды и достигнет того же Уровня совершенствования, то, возможно, ему откроется понятие космической любви. Но не настолько, насколько это возможно, а насколько позволяет программа человека.

Однако зададимся вопросом: если космическая любовь – всеобъемлющая, тогда что же она представляет в более широком смысле?

Понятие «всеобъемлющая» означает – охватывающая все существующее. Поэтому любовь человека должна распространяться на всех, живущих на планете. Но данное понятие существует только теоретически. Ни один индивид не способен развить в себе подобную способность ввиду недостаточного уровня развития.

Пример космической и всеобъемлющей любви ко всему живому может явить только очень высоконравственное существо. Любовь в этом плане характеризуется прежде всего такими действиями, как помощь другим, передача знаний и всего прочего тем, кого любишь. Это – полная отдача себя другим, это – одновременно и созидание, и всепрощение, и борьба за кого-то, и жизнь во имя кого-то.

Космическая любовь по силе воздействия намного превосходит земную. Мощнее ее энергопотенциал, выше качества. Если последняя соединяет только двух людей, то космическая способна объединить целое галактическое сообщество.

Она, как сила притяжения, соединяет прочными взаимоотношениями членов всей коалиции и заставляет их работать как единый, спаянный организм.

Отсюда и результаты действия и развития такого общества несравненно выше того, в котором отсутствует спаянность космической любовью. В обществах, где нет таковой, чаще происходят разногласия, борьба за личностные интересы каждого индивида, а это, естественно, замедляет движение цивилизаций по пути развития.

Только единство, общие цели и всеобъемлющая космическая любовь позволяют стремительно нестись в будущее по пути прогресса.

Космическая любовь творит чудеса. В обществах, где она существует, нет равнодушия и пороков, нет несчастий и страданий, потому что нет эгоизма и борьбы личности с общим за частное. Все проблемы человека появляются именно оттого, что он борется за свое частное с тем, что создано всеми и принадлежит всем.

В мире, где все любят друг друга, каждая личность раскрывается максимально, потому что ее развитию не препятствуют, а помогают, не подавляют, а, наоборот, вышестоящие подтягивают нижестоящих до своего уровня, где цель каждого – помочь рядом идущему. Общие интересы, цели соединяют только на определенное время. Любовь соединяет навечно. В ней таится сила объединения.

А так как космическая любовь проявляется не только к себе подобным, а ко всему живому, то это прежде всего отражается на силах созидания. Любовь творит удивительные миры с чистыми, лучезарными красками, миры, полные блаженства и похожие на рай. Только в нем все не отдыхают, а трудятся.

Все прекрасное создает любовь, все отвратительное – ненависть, то есть это два противоположных качества, принадлежащих двум противоположным системам развития. Любовь созидает, ненависть разрушает. Любовь вдохновляет и дарит вечный свет, ненависть подавляет и бросает во мрак непроглядной тьмы.

Именно благодаря космической любви, частью которой является Божественная, новые души были созданы вечными. Великая любовь к ним Создателя не может позволить уничтожить их и стереть в прах навсегда. Матрица остается вечной. Меняется только ее качественное наполнение в случае неудачного развития души.

На основе Высшей любви ко всему живому весь космос построен таким образом, что в нем ничего не погибает, а только переходит с одного Уровня развития на другой.

Примером Высшей космической любви является Божественная любовь. Творец горячо любит все, что Им сотворено, и не дает ему погибнуть и бесследно исчезнуть. Он следит с великой любовью за тем, чтобы все развивалось, даже самое низкое и омерзительное, и даже последнему негодяю всегда дает шанс на исправление.

Во фразе «Возлюби врага своего» – первый шаг к космической любви. Кто из людей научится прощать своих врагов и, жалея, возлюбит их, тот познает азы той Высшей любви, которая заложена в развитии всего космоса.

Ведь именно на основе этой великой любви ничего не исчезает и в мире материи, а устроено таким образом, что одна материя превращается в другую, один вид энергии переходит в следующий. В материи нет разрушения, там есть только преобразование.

Процесс перестройки атомов и молекул одного вещества в другое с изменением условий воздействия и времени представляет собой вечную эволюцию развития материального мира.

Возьмите здание. Со временем оно разрушается – процесс неприятный. В итоге от него остается пыль да песок. Но и то и другое пополнит почву, станет материалом для нового, и кругооборот этот будет бесконечен.

Любовь во всем создаваемом закладывает задатки вечного, неуничтожимого. Вот то главное, что характерно для высшей космической любви.

Главное – способствовать жизни, а любая смерть – это краткий миг перехода от одного состояния к другому, каждый раз более совершенному, чем предыдущее. Для человека понятие смерти воспринимается как нечто жуткое только ввиду того, что он не знает истинного положения вещей.

На самом деле в космосе смерти как таковой не существует, а есть трансформация материи из одного вида в другой и переход Сущностей на следующий Уровень развития, то есть план бытия. Как в энергетических мирах у души нет смерти, а есть переход, так же и в мире материи нет разрушения, а есть преобразование.

Творец на основе космической любви заботится о сохранении всего сущего вечным, но развивающимся. По мере самосовершенствования всего человеческого общества отпадет страх перед переходом.

Человечество будет избавлено от реинкарнации, необходимости перевоплощений, но только после прохождения соответствующих циклов развития (после того, как оно пройдет шестую и седьмую цивилизацию на Земле).

Только дальнейшее совершенствование позволит людям познать истинную космическую любовь, созидающую, облагораживающую и всепрощающую.

Несколько слов об авторе стихов.

Лариса Картавцева стала заниматься стихосложением после посещения нашего контакта с Высшим Космическим Разумом, который пробудил в ней дремавший дар. Высшие энергии открывают людям новые возможности для своей творческой реализации.

Поэтому мы с удовольствием включаем несколько ее стихотворений в данную книгу. Стихи написаны в эзотерическом духе по темам наших книг. Они глубокомысленны, современны и несут чистый свет раздумий и чувств поэтессы.

Матрицы различных типов душ

Развитая душа обладает феноменальными способностями и талантами. Но многое остается сокрыто от глаз простого наблюдателя. Человек кажется себе иногда примитивным и прозаичным, иногда глупым и серенькой посредственностью, оттого что проживает спокойную и размеренную жизнь.

Но во многих душах скрываются такие сверхспособности, о которых они сами не подозревают. И стоит такого человека поместить в необычные условия жизни, как эти способности начнут в нем проявляться.

Но главный феномен души состоит в том, что по мере эволюции она проходит через разные формы, сегодня она – минерал, завтра – лягушка, послезавтра – слон, затем человек, потом Небесный Учитель и т. д.

Эволюция – это бесконечное преобразование форм жизни, и одна душа проходит через них, проживая самое разное бытие и познавая мир в разных ипостасях.

На Землю приходят три основных типа душ.

1. Земные, идущие из животного мира, так называемый земной тип душ (или животный тип); а также души, начинающие развитие со стадии человека (это разновидность земного типа душ).

2. Космические, к которым относятся души, спускающиеся с Высших планов.

3. Души, приходящие из параллельных миров Земли, то есть из ее тонких оболочек.

1. Земные души

К земным душам мы относим два основных типа: идущие из животного мира, то есть начинающие со стадии минералов или других стадий земного плана и проходящие последующие стадии через иерархию растительного и животного планов; а также начинающие со стадии человека и проходящие всю иерархию человечества.

Но в качестве дополнения добавляем сюда же души, поступающие из миров Бога, по Уровню развития стоящих ниже Уровня земного мира. Они тоже проходят всю иерархию человечества.

А. Души животного происхождения заполняют начальную матрицу очень многими качествами, так как некоторые из них идут от самих минералов и проходят все последующие земные планы физического мира. Когда они приходят в форму человека, матрицы их оказываются заполненными разными видами энергий нашего мира, в том числе влияющих на формирование последующих качеств характера или придание ему различных своеобразных оттенков.

Такие души очень эмоциональны, чувствительны. В них играют и переливаются энергии души в различных сочетаниях и проявлениях; то они игривы и веселы, то мрачны и раздражительны, то источают радость, то впадают в уныние. Чувства в них неустойчивы, так как не достигли вершины совершенства, поэтому наблюдается частая смена настроений.

Безусловно, характер у души, прошедшей через форму медведя, будет другим, чем у собаки-дворняжки; а у прошедшей через форму обезьяны будет отличаться от характера души, прошедшей через форму овцы. Все они накопили в своих матрицах разные качества, присущие стилю поведения соответствующего животного.

Даже по глазам можно увидеть, что внутри души человека накоплено много разных энергий, ибо такие глаза светятся многоцветной радугой чувств. Из таких душ выходит много артистов, художников, поэтов. Чувства помогают им хорошо ощущать мир и использовать свои эмоциональные настрои для дальнейшего развития себя и других.

Накопленные в прошлом в матрице энергии создают многоцветье – большой диапазон начальных энергий, что позволяет впоследствии чутко реагировать на многие явления жизни, как бы резонируя с их энергиями.

Многие души животного происхождения очень чувствительны, обидчивы, требуют к себе много внимания, и относиться к ним надо также чутко, воспитывать, как говорится, не перегибая палку.

Однако, как заметили Высшие, чрезмерная эмоциональность вредит развитию человека, так как способствует часто излишнему выплеску энергии, набранной уже в астральной оболочке, а это понижает общий энергопотенциал души, что для нее вредно. Поэтому в дальнейшем излишнюю эмоциональность человека будут убирать, а тонкость восприятия продолжат развивать.

Отрицательной стороной дальнейшего прогрессирования таких душ является их малый энергопотенциал. Он требует соразмерности нагрузок, даваемых людьми таким душам. Это все равно что дать поднять штангу обычному человеку, не занимающемуся спортом, и тяжелоатлету-штангисту. Первый из-за своей неподготовленности может сразу же сломаться, а второй поднимет тяжесть без особых усилий.

Аналогичную силу дает человеку в освоении новых знаний энергопотенциал души. Те, у кого он мал (малые силовые возможности), плохо переносят психологические нагрузки, часто психологически ломаются, сходят с ума. Те, у кого он уже достаточно велик, легко справляются с проблемами и сложностями жизни.

Когда сила наказания или какая-либо угроза жизни или благополучию молодой души превышает возможность ее защищаться или понять проблему и решить ее, она сходит с ума. Ее малый энергопотенциал не в состоянии противостоять предложенной проблеме.

В результате этого происходит энергетическая расстыковка тонких конструкций человека с его физической оболочкой. В одних случаях это удается восстановить, в других – нет. Поэтому всегда должна существовать соразмерность между сложностью заданий, даваемых молодой душе, и ее возможностью решить их.

Б. К земным душам, идущим из животного мира, следует еще добавить души, идущие из нижележащих материальных планов. Например, многие разновидности чертей, сатиров, достигших высшего Уровня в своем нижележащем мире, переходят в форму человека и продолжают последующее совершенствование в человеческой среде.

И надо заметить, что многие из них ведут себя очень даже положительно, некоторые являются добросовестными тружениками. Не все они – провокаторы, хулиганы, злобные мучители.

В своем бывшем мире им тоже приходится бороться друг с другом за выживание, какие-то блага, поэтому они в ходе развития разделяются на тех, кто стремится к добру и к злу, то есть они делятся, как и люди в нашем мире, на положительных и отрицательных.

И таковыми они попадают в человеческую форму и в наш мир. Соответственно, стоит задуматься – какие накопления будут у них в матрице души?

Качества, построенные в нижележащем материальном мире, подобны человеческим. Матрица существ, пришедших оттуда, оказывается заполненной теми качествами, которые они наработали в своем мире. Обычно они строятся из тяжелой энергетики, так как относятся к более низкому плану существования.

Но данная энергетика создает хорошую материальную основу для фундаментальной закладки основы матрицы. Однако эмоционально они развиты хуже, чем души, идущие из животного мира. Про таких людей обычно говорят: «дубовый» человек, то есть крепкий, непробиваемый, которого трудно вывести из себя.

Такие души никогда не сходят с ума и не поддаются наркотикам, хотя могут выпивать в небольших дозах, но никогда не до умопомрачения. Противостоять всему этому им помогает тяжелый тип энергий, не резонирующих с физическими энергиями, так как они были заложены в матрицу в другом мире.

Там они существовали в ситуациях, подобных человеческим, но более диких и со своими особенностями поведения. Поэтому наработанные в прошлом качества устойчивости или особенностей поведения обязательно будут проявляться в новом мире.

Но раз эти качества из низкого плана, то от такого человека нельзя будет ожидать благородства или романтики, но можно наблюдать упорство в достижении чего-либо, бесстрашие, мужество. Это хорошие борцы и в спорте и в политике. Они обладают крепостью духа, поэтому их трудно сломить, переубедить.

Конечно, существует огромное разнообразие типов их характера, стилей поведения, мы же упоминаем лишь малую долю их особенностей только для общего представления.

Но молодые души, идущие из животного или из нижележащего мира, при своих трех-четырех воплощениях в человеческой форме плохо поддаются обучению в школах, то есть с трудом усваивают теоретические знания нового мира.

Им требуется несколько жизней для освоения стиля поведения человека, его образа существования. А так как у них никаких школ в прошлом не было, то они понятия не имеют о процессе обучения, а в матрице их отсутствуют какие-либо прочные знания о земном мире и человеческих науках, а также человеческие образы и понятия, которые помогают сознанию ориентироваться в земных науках. Об этом надо помнить земным учителям, чтобы правильно подбирать методики обучения таких душ.

Важным в учении молодых душ является повторяемость моментов обучения, систематичность. Они изучают учебный материал очень медленно и малыми порциями. Поэтому, когда их учат быстро, без повторений одного и того же, они ничего не усваивают. Чтобы новое понятие закрепилось в их сознании, его необходимо связать с каким-либо образом, уже известным ученику.

Учителю надо помнить, что знания, состоящие из энергий более высокого потенциала, чем тот, с которым они имели дело раньше, будут закладываться очень медленно, так как низкий потенциал души пока еще не способен удерживать высокий потенциал новых понятий.

Поэтому, чтобы вживить новые построения в ячейки матрицы, потребуется большой труд. Строить себя в новых понятиях придется по крупицам, и для этого потребуются специальные методики, система обучения.

Это уже – дело педагогов, которые, разрабатывая их, должны помнить, что нельзя по одной и той же методике учить молодую душу с пустой от земных понятий матрицей и среднюю или тем более зрелую душу с уже наработанным багажом земных знаний, так как разница в их развитии порою может достигать тридцати – пятидесяти воплощений.

Молодую душу нельзя обвинять в тупости или неспособности к учению, как нельзя обвинять младенца, что он не умеет петь и плясать. Все придет со временем, в процессе постепенного освоения человеческого образа жизни. Поэтому в обучении молодых душ обязательно должна присутствовать постепенность, последовательность, повторяемость. Без прочного усвоения одного материала нельзя двигаться дальше.

От учителей же при этом требуется терпение, проявление уважения и заботы об учениках, умение не обращать внимания на некоторую грубость с их стороны. Ведь они пришли из животных миров, и грубости в них будет очень много.

Это – качество их прошлого существования. Поэтому их необходимо перевоспитывать и отучать от многих диких и дурных привычек. В такой работе по преобразованию качеств души быстрых результатов быть не может.

Но надо знать еще об одной особенности развития молодых душ – об их предельности. Они способны постигать знания только до какого-то своего определенного предела, соответствующего их Уровню, так как рассчитаны на малый энергопотенциал.

Каждому Уровню развития по энергопотенциалу соответствует свой Уровень знаний.

И если энергопотенциал новой информации начинает намного превышать собственный потенциал индивида, то он ломается в буквальном смысле: рушатся его тонкие конструкции, так как более высокий потенциал знаний вносит повреждения в строения с меньшим потенциалом. В результате этого происходит разбалансировка их энергетики.

По этой причине на ребенка нельзя чрезмерно давить. Учителю и родителям необходимо тонко чувствовать предельность его Уровня развития.

У многих молодых душ стоит прочная энергозащита, которая срабатывает при перегрузках, – как только они появляются, у человека возникает чувство отторжения чего-то: ему «вдруг» надоедает изучать скрипку, математику, физику, читать книги по философии, и он переходит к простым житейским ситуациям. Это все – защитная реакция человека от перегрузок.

Молодые души должны сначала постичь азы человеческого бытия, тонкости взаимоотношений людей и только после этого переходить к развитию своего астрального плана и мыслительного аппарата.

Не зря же в тонких конструкциях человека идет сначала астральная оболочка, а затем ментальная. Через бытовые ситуации в первую очередь сначала разрабатывается оболочка чувств и эмоций.

Бытовые ситуации предполагают освоение душами всевозможных ремесел и простого грубого труда. Они нормально осваивают несложные операции на производстве, хорошо работают в сельском хозяйстве, любят землю, спорт, могут развиваться в артистической деятельности, военном деле на нижних его Уровнях.

И только после того, как освоят все это и особенно нормы человеческого общения, они смогут перейти к стадии развития ментальной оболочки уже более интенсивно, а в слабой степени закладка элементарных процессов мышления в ней начала происходить при освоении астрального плана.

Преподаватель стоит обычно на несколько Уровней выше молодой души, поэтому он должен понимать, какого ученика куда лучше направить с целью развития в нем полезных человеческих навыков, усердия, трудолюбия. Таких людей необходимо учить элементарной добропорядочности, основам человеческой морали и нравственности. Если этого не делать, они будут усваивать в человеческой среде низшее и худшее, что приведет их в Отрицательную Систему.

Учитель должен бороться против этого, а о средствах данной борьбы мы поговорим ниже.

В) Земной тип душ, начинающий развитие со стадии человека, имеет преимущество перед тем же типом душ, идущих из животного и нижележащего миров. Это преимущество связано с ускорением развития интеллектуальных способностей ввиду особенностей их тонкого строения, усовершенствованного в данной модели человека.

(Души, идущие из нижележащего мира, фактически тоже относятся к животному типу. Но для понимания, насколько разными могут быть наполнения внутри матриц у душ животного происхождения и душ из нижележащих миров, мы искусственно делаем их разделение.)

Земному типу душ, начинающих стадию развития с формы человека, изначально авансом закладываются особые ментальные энергии от раскодируемых душ.

А специальный дополнительный механизм тонкого плана, встроенный в их энерготела, позволяет на основе этих энергий и программы сразу вживаться в человеческую среду на более высоком уровне, чем это делает животный тип душ.

Такие души не обладают многими качествами, которые приобрел животный тип душ, но они успешно осваивают ментальный план, хорошо усваивают знания человека.

Этот тип душ модернизирован с целью ускорения ментального прогресса человека. А мы знаем, что человечество значительно отстало в развитии на данный момент времени. Поэтому Высшие постоянно думают, как наверстать упущенное, и используют для этой цели свои новые разработки.

В отличие от животного типа душ, данный земной тип мало, а иногда и совсем не эмоционален, обладает внутренней холодностью, сдержанностью. У таких душ отсутствует сильная чувственность и яркость в чертах проявления, как у животного типа. Но они прекрасно усваивают сразу все, чему их учат, поэтому таких душ больше переходит на положительный путь, и в человеческой среде они быстрее прогрессируют.

А животный тип больше переходит в Отрицательную Систему ввиду наличия в их матрице отрицательных качеств агрессии, злобы, ярости, которые были приобретены еще в теле животного или выходца из нижнего мира.

Прошлые качества обязательно будут проявлять себя в новой форме – форме человека – на ранних стадиях развития такими отрицательными чертами характера, как вспыльчивость, злоба, агрессия, ярость, гнев, мстительность.

Но при правильном воспитании эти качества можно преобразовать в положительные, ведущие к Богу. Для этого эти качества человека надо направить на преодоление всевозможных трудностей в работе, в спорте, в военном деле, направить на борьбу со стихийными бедствиями, авариями всякого рода, и тогда отрицательные черты преобразуются в замечательные положительные качества бесстрашия, силы воли, трудолюбия, выносливости, терпимости, сочувствия к другим и т. д.

2. Космические души

Космические души развиваются вне Солнечной системы, они могут приходить как с физических планет, так и из вышестоящих тонких миров. Чаще всего – это души миссионеров, направляемых для выполнения определенных заданий, которые не способны выполнить земные души.

Среди них бывают учителя человечества, люди со сверхспособностями, сверхинтеллектуалы, дающие людям новые космические, производственные технологии, разрабатывающие морские и космические корабли и т. д. Но бывает, что отдельные космические души посылаются на Землю для наработки каких-то земных качеств для себя, чтобы затем привнести в свой мир определенные свойства и там выполнить нужную работу.

3. Души из параллельных миров

Из параллельных миров приходят тоже единицы душ. Как и космические души, они выполняют определенные миссии или нарабатывают необходимые для себя качества. Они не проходят полные стадии развития через форму человека, то есть всю человеческую иерархию в развитии, как это делает животный тип душ, поэтому их нельзя отнести к земному типу.

Животный тип и идущие из нижнего мира проходят сто Уровней человеческой иерархии, а души, приходящие из параллельных миров, воплощаются в нашем мире один раз или еще три-четыре раза, но не более. Если космические души приходят сразу на высокие или средние Уровни, то души из параллельных миров могут приходить на любой Уровень и дальше здесь не появляются. В этом их отличие от других душ.

Многообразие форм жизни

На нашей планете наблюдается такое разнообразие форм живых существ, что современная наука до сих пор продолжает открывать все новые и новые их виды.

Но человек – не единственное разумное существо и в нашей вселенной, а тем более в энергетических мирах. Физический мир обладает меньшим количеством живых форм, чем тонкий, или энергетический. Но в последнем существа отличаются не столько конфигурацией формы, сколько разнообразием их свечений и расцветок, игрой энергий.

Таких живых энергетических форм (энергоформ) – бесконечное множество, и все они населяют положительные и отрицательные энергомиры, создающие два оппозиционных направления эволюционного развития. И если человек их не видит, это не значит, что они не существуют.

Человек находится на начальных стадиях своего эволюционного восхождения, но со временем он тоже превратится в такое же светящееся яркое и прекрасное существо, как его Небесные Учителя (иначе называемые Определители*) и ангелы-хранители.

Это цель его совершенствования на ближайшее время – перейти в Высший мир, став его достойным представителем. Человек уже сейчас начинает светиться при правильном развитии (в сторону Бога), но пока его душа еще мала по размерам, и ей предстоит расти и расти.

Но вспомним, что Бог создает матрицы душ для различных существ триедиными. То есть Он закладывает в них первоначальные положительные и отрицательные энергии, формирует нейтральную управленческую часть в соотношении 1:3 к общему начальному объему матрицы. Каждая часть на начальной стадии занимает треть от общего объема матрицы. Никаких качеств в ней нет.

Начальная матрица фактически пуста, а эти первичные энергии обеспечивают только ее жизненные функции. Но в них закладываются все законодательные механизмы, которые обеспечивают их требуемое функционирование.

Положительная часть будет работать не так, как отрицательная часть, а они обе – не так, как управленческая часть. Законы являются довлеющими в конструкции матрицы, так как от них зависит все ее дальнейшее построение, а следовательно, и существование. Все неправильные построения считаются браком, а конструктивный брак считается недопустимым.

Такие начальные матрицы можно вселять в любые внешние формы существования, и тогда будут появляться нужные формы жизни: минералы, рыба, птицы, насекомые, животные, люди, инопланетяне, планеты, звезды. Все они исходят в своем существовании от типа матриц существ, создаваемых Богом специально для этих целей.

Все матрицы создаются одинаковыми, стандартными. Но как же тогда из одной получается птица, а из другой планета; из одной – человек, а из другой – звезда? Что для этого превращения необходимо?

В первую очередь вспомним, что каждая матрица наделена механизмом индивидуальности, который в любом случае будет направлять ее в сторону обособления развития и отличия от других.

Но чтобы одинаковые матрицы породили разные формы существования, требуется не только этот внутренний механизм. Нужна еще внешняя материальная форма и программа, рассчитанная Высшими на эту форму.